Nyt skoleprojekt kobler undervisning tættere til virkeligheden

Et nyt undervisningsprojekt på Sølystskolen sætter fokus på at gøre undervisningen mere relevant for elevernes hverdag og fremtid. Projektet, der går under navnet INNO-STEM, skal over tre år udvikle nye måder at undervise på, hvor eleverne arbejder med konkrete problemstillinger fra virkeligheden.

Initiativet bygger på STEM-tilgangen, men udvides til også at omfatte fag som dansk, idræt og madkundskab. Målet er at skabe sammenhæng mellem fagene og give eleverne en bedre forståelse af, hvordan viden kan bruges i praksis.

Projektet indebærer også udvikling af nye læringsmiljøer både inde og ude, hvor eleverne får bedre mulighed for at eksperimentere, undersøge og skabe løsninger. Samtidig vil lærerne arbejde mere på tværs af fag og klassetrin for at styrke samarbejdet og gøre undervisningen mere fleksibel.

Erfaringerne fra projektet skal løbende evalueres og kan på sigt inspirere andre skoler – også i Silkeborg Kommune – til at arbejde mere praksisnært og tværfagligt.

Projektet får faglig sparring fra eksperter, blandt andet fra VIA’s Naturfagsakademi, AQUA og Danmarks Tekniske Museum, hvilket skal sikre høj kvalitet og ny viden i undervisningen.

Faktaboks:

• Projekt: INNO-STEM
• Varighed: 3 år
• Skole: Sølystskolen
• Støtte: Novo Nordisk Fonden
• Fokus: Tværfaglig og praksisnær undervisning
• Involverede fag: STEM + bl.a. dansk, idræt og madkundskab
• Samarbejdspartnere: VIA’s Naturfagsakademi, AQUA, Danmarks Tekniske Museum
• Formål: Styrke elevernes forståelse, motivation og anvendelse af viden