CEPOS: Minimumsnormeringer er ikke nok til bedre daginstitutioner

Debatten om minimumsnormeringer i daginstitutioner fylder meget i Danmark, men ifølge en ny analyse fra CEPOS er det langt fra en garanti for højere kvalitet.

Forskningschef Karsten Bo Larsen understreger, at flere voksne pr. barn ikke automatisk betyder bedre trivsel og udvikling for børnene. "Det, der i mindst lige så høj grad betyder noget, er pædagogernes uddannelse, menneskelige egenskaber og kvaliteten af ledelsen," siger han.

Analysen, som bygger på international forskning, viser, at faktorer som faglige kompetencer og personlige kvalifikationer hos personalet er mindst lige så afgørende som normeringer. CEPOS peger blandt andet på Finland, hvor ansøgere til pædagoguddannelsen testes for deres evne til at omgås børn, som et eksempel til inspiration.

Karsten Bo Larsen advarer mod, at fokus på minimumsnormeringer kan skygge for de udfordringer, der i virkeligheden bør prioriteres. Han fremhæver, at Danmark er blandt de lande, hvor børn tilbringer mest tid i institution, og at det kræver både stærk ledelse og dygtigt personale at sikre kvalitet.

"Normeringer er ikke ligegyldige, men de er heller ikke et mirakelmiddel," lyder det fra forskningschefen, der vurderer, at forbedringer i daginstitutionerne vil være et langt, sejt træk snarere end en hurtig løsning.

Faktaboks: CEPOS-analysen

• Udgiver: CEPOS, oktober 2025
• Fokus: Kvalitet i danske daginstitutioner
• Konklusion: Bedre normeringer alene sikrer ikke højere kvalitet
• Afgørende faktorer:
  
  
  
  • Pædagogers uddannelse og faglige kompetencer
  • Personlige egenskaber hos personalet
  • Kvaliteten af ledelsen
  
  
• Internationalt eksempel: Finland tester ansøgere til pædagoguddannelsen for evnen til at omgås børn
• Baggrund: Analyse baseret på gennemgang af international forskning