Flere børn mangler sociale færdigheder ved skolestart

En ny rundspørge fra Danmarks Lærerforening viser, at to ud af tre børnehaveklasseledere oplever, at børn er mindre klar til skolestart end for fem år siden. Det er især evnen til at tage hensyn, vente på tur og indgå i fællesskaber, der halter.

Undersøgelsen peger på flere årsager: højere faglige krav i børnehaven, ændrede rammer i børnehaveklassen samt mindre tid til leg og fælles aktiviteter i familierne. Mange børn kan allerede bogstaver og tal, men mangler træning i at håndtere konflikter og skabe relationer.

Eksperter understreger, at tidlig træning af sociale kompetencer kan lette overgangen til skole og reducere presset på børn, lærere og forældre. Der efterlyses en bedre balance mellem faglighed og leg samt en tydelig forventningsafstemning mellem skole og hjem.

FAKTABOKS

• Kilde: Danmarks Lærerforening, juni 2025
• Besvarelser: 968 børnehaveklasseledere
• 66 %: Børn mindre skoleparate end for 5 år siden
• 25 %: Ingen ændring
• 6 %: Børn mere skoleparate
• Største udfordringer: Sociale færdigheder, fællesskab, tålmodighed
• Årsager: Højere faglige krav, mindre leg, travle familier